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摘要:
高中生地理学习得好坏,除智力因素影响外,很大程度上取决于非智力因素的影响。其中动机、兴趣、情感对学生地理学习起到重要的作用。本文从教学实践的角度分析培养学生地理学习兴趣、情感,激发地理学习动机的方法。
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地理
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对策建议
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文献信息
篇名 高中生地理学习非智力因素的培养
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 培养 地趣学习 非智力因素
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2025字 语种 中文
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1 李洁 12 7 1.0 2.0
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培养
地趣学习
非智力因素
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