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摘要:
初中数学教学大纲对数学教学中学生的创新意识提出了明确的要求:“对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索和解决。”这为我们的教学指明了方向,我们应以此为指导思想,在数学教学中实施创新教育,加强对学生创新意识与创新能力的培养。
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文献信息
篇名 浅谈如何促进初中数学教学中的创新教育
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中数学教学 创新教育 学生创新意识 数学教学大纲 能力的培养 提出问题 数学方法 好奇心
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王萍 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
创新教育
学生创新意识
数学教学大纲
能力的培养
提出问题
数学方法
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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