影响英语有效阅读的若干细节问题及应对措施

• 作者: 何月娟
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读课教学 有效性 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 110
• 分类号: G633.41
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.10.093

摘要

在阅读课的教学中,存在一些影响我们课堂教学有效性的问题,诸如处理阅读教材过于简单,缺乏阅读技能指导,过于依赖媒介或过度包办,小组讨论趋于形式,制造噪音影响阅读等等.要实施我们的有效阅读课教学,我们教师也要从这些方面去改变我们的课堂教学,真正达到阅读课的有效性.