“刚柔并济,寓教于乐”音乐课堂管理浅析

• 作者: 王星
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 音乐课堂 管理 学生 刚柔并济 寓教于乐
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种抒发感情、寄托感情的艺术,它以生动活泼的感性形式,提高人的审美能力,净化人们的灵魂,陶冶情操,提高审美情趣,树立崇高的理想.在素质教育大发展的今天,音乐教学发挥着不可替代的作用,生动活泼的音乐教学内容往往使学生产生错觉,轻视音乐课堂,加上小学生缺乏自我约束的能力,导致音乐课堂纪律难以搡控,音乐教师,必须通过一系列针对性的策略,掌握正确有效的音乐课堂管理技巧,“刚柔并济”的运用到音乐课堂管理中,达到“寓教于乐”的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王星		3	10	2.0	3.0