PBL教学法在眼科护理学教学中的应用

• 作者: 卢毅 崔伟 殷海红 郑建奇
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的学习 教学方法 眼科护理学
• 年，卷（期）: 2012,（z2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 486
• 分类号: R471
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2012.z2.489

摘要

目的:探讨PBL(Problem - Based Learning)教学法在眼科护理学教学中的应用及教学效果,为护理教学改革提供依据.方法:随机抽取2010级高职护理专业2个班(112人)并随机分为试验组(55人)和对照组(57人),试验组采用PBL教学法完成眼科护理学教学任务,对照组采取传统式教学法完成教学任务.授课结束后,对两个班期末理论考试成绩、学生对所授课程满意度及授课教师评优率进行比较.结果:试验组与对照组比较以上三项均具有统计学意义(P＜0.01).结论:PBL教学法在眼科护理课程教学中教学效果优于传统教学法,教学效果良好,有助于培养学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建奇		7	50	3.0	7.0
2	崔伟		6	50	3.0	6.0
3	卢毅		6	50	3.0	6.0
4	殷海红		2	0	0.0	0.0