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摘要:
在应试教育向素质教育转轨的过程中,语文教师要结合教材内容和学生实际,有针对性地在课堂教学中开展“读、思、听、说、写”等一体化的综合实践活动,以提高学生的语言运用和表达能力,这有利于其它学科的学习,更有利于学生从教材中汲取精神力量,获得审美情趣,陶冶情操,开启智力,
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综合实践活动
培训
计划
落实
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议语文综合实践活动的有效开展
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文综合实践活动 学生实际 教材内容 教育转轨 应试教育 语文教师 课堂教学 表达能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢建军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合实践活动
学生实际
教材内容
教育转轨
应试教育
语文教师
课堂教学
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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