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摘要:
教师是教育教学改革能否顺利进行的主要力量,他们对教育改革的理解、认同和参与状况在很大程度上直接决定着教育改革的成效.农村教师是发展农村教育的关键,增强农村教师的专业化发展水平势在必行.因此,解决农村教师专业化发展的意识问题,找准发展方向,找到发展途径,打造良好平台,才能促进农村教师专业发展.
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农村教师
教师专业化
新课程
培训方式
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关键词云
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文献信息
篇名 农村教师的专业化发展探究
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 农村教师 发展 探究
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 李伟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
发展
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
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