影响英话阅读教学的因素

• 作者: 刘洋 谢一宁
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语阅读教学 阅读理解能力 现代社会 语言教学 语言学习 综合运用 英语教学 阅读过程
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

在信息高度发达的现代社会，语言学习与语言教学发生了巨大的变化，英语教学中更注重发展学生的理解和综合运用知识的能力。所以在外语阅读教学中，学生的阅读理解能力的发展和培养是重要的一个课题。在阅读过程中，语言材料和读者是交互作用的。文字含义既不产生于语篇，也不产生于读者，它产生于两者相互作用之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		4	0	0.0	0.0
2	谢一宁		6	0	0.0	0.0