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摘要:
如何提高古诗文教学的效率呢?应该重视诵读,因为诵读有助于学生理解课文;有助于培养语感;有助于培养学生的审美能力。怎样避免死记硬背,采用更好的方法来诵读,提高效率呢?可以结合联想、想象来诵读;可以化整为零、化大为小来诵读;可以通过抓关键词句来诵读。
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教学方法
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文献信息
篇名 古诗文教学之捷径
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 古诗文 诵读
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 治学之法
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2267字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘祯辰 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语文教学
古诗文
诵读
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