浅谈音乐课堂教学的语言艺术

• 作者: 解淑娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 教学 语言 艺术
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 253
• 分类号: G623.7
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.240

摘要

语言是课堂教学传追信息最基本、最主要的手段,语言人人会用,但其传媒作用和传递信息的效果,却因人、因时、因地有着很大的差异.准确、精练、清晰的有声语言,生动、形象、直观的肢体语言,不但可以调节和提升课堂气氛,而且能够较好地提高课堂教学的效率和效果.教师应反复锤炼语言基本功,在强化语言科学性和规范性的同时,不断锻炼和提高语言的艺术性,提升语言使用技巧,使课堂教学达到更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解淑娟		2	0	0.0	0.0