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摘要:
数学教学一直是小学教育的重点学科.也是薄弱环节.很多数学教师都反映数学难教。在教学改革的进程中,数学教师要从思想上抓问题的解决方法,改进教学模式,让学生对数学有新的认识,进而提升数学教学水平。
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文献信息
篇名 小学数学教学之我见
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学教师 重点学科 小学教育 教学改革 教学模式 教学水平 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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小学数学教学
数学教师
重点学科
小学教育
教学改革
教学模式
教学水平
学生
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