倡导课前预习 构建高效课堂

• 作者: 王小玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 预习 高效课堂 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

科学的预习是培养学生自主学习能力的有效途径，对构建高效课堂，提升学生思维能力有十分重要的作用。本文针对数学课前预习中存在的问题，提出了预习的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小玲		4	15	2.0	3.0