新课程标准下设疑教堂方法初探

• 作者: 尚书茂
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 设疑法 能力的培养 学生兴趣 教堂 课堂教学 教学教程 课堂气氛
• 年，卷（期）: wldh_2012,（26）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程强调在教学教程中发挥学生的自主性，注重对学生全方位的培养与锻炼。课堂教学中“设疑法”的恰当应用，可以激发学生的自主性，调动学生积极思考，努力探究，最大限度地提高课堂教学的有效性。教师应该以教材为依据，而又不能局限于教材，巧设问题．营造生动活跃而又富有理性的课堂气氛，牢牢地将学生吸引到课堂学习中去。本论文试图从新课导人、学生兴趣的培养、学生探究能力的培养、对已知内容的复习等方面，结合具体的教学案例进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚书茂		2	0	0.0	0.0