作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们的小学语文教材、语文课堂和语文试卷里,学习和积累ABB式词语是一块必不可少的内容.但是,从课堂实践来看,A聃式词语的教与学有时显得并不那么通畅.ABB式词语的教与学到底有多难?通过对课堂的观察分析,笔者发现:教师对ABB式词语词性及特点的了解与把握,会直接影响到ABB式词语教学的有效性.
推荐文章
新课程下小学语文教学内容的扩展探析
收集素材
生生互动
课外阅读
小学语文阅读教学内容的优化
小学语文
阅读教学
内容优化
浅论语文教学内容的确定
教学内容
教材体系
教材价值
学情
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学内容的选择方式
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 小学语文 内容选择 方式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 2663字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贵平 河北魏县大辛庄中心校庙西小学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
内容选择
方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
论文1v1指导