浅谈中学班主任工作的方法创新

• 作者: 邓盼
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 班主任 工作方法 创新
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 思政
• 页码范围: 56-56,102
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

班级是学生学习的基本单位,而班主任则是班级的组织者、引导者以及教育者,班主任工作方法的科学与否直接关系到班级建设的质量,同时也决定了学生的学习环境和学习氛围。随着我国教育体制改革的持续深化,传统的班主任工作方法,已经越来越无法适应新时期班级建设的需求。因此,研究中学班主任工作的方法创新问题,具有非常重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓盼		2	3	1.0	1.0