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摘要:
在小学语文作文教学中,为学生创设一个扎实灵动的课堂氛围,通过各种感官的体验,选好题材,发挥想象,教师随时关注课堂生成,挖掘学生真实体验,并在写作中反复修改,形成别样的习作体验.
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文献信息
篇名 小学语文作文教学浅议
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 体验 真实想象 生成
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2668字 语种 中文
DOI
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1 李秀花 5 0 0.0 0.0
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体验
真实想象
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金色年华(下)
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chi
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