浅谈学科分层走班教学中班级管理必经的几个转变

• 作者: 卢志杰
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 教学班 学科 发展规划纲要 教育改革 新课程改革 素质教育 自主发展
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 208-208
• 分类号: G451.6
• 字数: 1858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.172

摘要

近年来，潍坊中学贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实省市全面推进素质教育的要求，实施新课程改革，关注学生自主发展，适应不同潜质学生的需求，致力于为每个学生提供适合的教育，大力推行学科分层次走班教学。语文、英语、数学、物理等学科先后实施学科分层次走班教学，各学科分别组建A、B、C三层教学班，行政班与教学班并存，增加了班级管理难度，给班级管理带来了新的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢志杰		1	0	0.0	0.0