论反思性教学在社会工作课程中的实践

• 作者: 颜晓娜
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 反思性教学 实践
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4021字
• 语种: 中文

摘要

本文从学生对社工课程的不认同入手．分析了社工课程引发不认同的原因，进而提出加深课程第一印象，学习分享和模拟实践和实践的对策．并将此对策放置在后期的教学过程中，以进行反思性教学的尝试，以为社工课程的课改指明方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜晓娜		7	8	2.0	2.0