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运用图式理论指导高职院校英语听力教学
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摘要：
英语听力水平的提高一直是高职院校大学生英语学习的一个难点,该文拟探讨如何有效地将图式理论运用于英语听力教学中,从而提高学生的英语听力理解能力。
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文献信息
| 篇名 | 运用图式理论指导高职院校英语听力教学 | ||
| 来源期刊 | 海外英语 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 图式理论 听力理解 高职听力教学 | ||
| 年，卷（期） | hwyyb_2012,（13） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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听力理解
高职听力教学
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-5039
CN：
34-1209/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号：
26-179
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
36337
总下载数（次）
110
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