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摘要:
人的社会化离不开交往,而如今儿童交往缺失的现象日益严重,交往能力弱化的问题值得我们关注。本文根据儿童交往机制的不同,将儿童的交往分为同伴交往、性别交往、自我交往和与陌生人交往这四大类,并对其一一进行探讨,希望父母和教师能够正确认识儿童的交往,并帮助儿童形成良好的社交能力,促进儿童的健康发展。
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文献信息
篇名 儿童交往类型探析
来源期刊 科教导刊 学科 哲学
关键词 交往 独特性 引导
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 社科学论
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 B842.6
字数 3810字 语种 中文
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1 徐玲玲 首都师范大学基础教育发展研究院 3 2 1.0 1.0
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