高校教师教育技术应用能力绩效评估模型构建

• 作者: 薛岩
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 教育技术 评价指标 层次分析法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 论坛集萃
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

教育技术是指运用各种现代教育理论及新的技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践.在教育信息化的背景下,教育技术能力已经成为教师专业能力的重要组成部分,客观地评价高校教师教育技术应用能力具有重要的现实意义.本文针对具体教学实例,提出了高校教师教育技术应用能力的评价指标,运用层次分析法计算出各个指标的权重,我们可以根据这些权重得出教师教育技术应用能力的总体得分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛岩	攀枝花学院现代教育技术中心	6	8	2.0	2.0