注重对学生数学学习过程的评价

• 作者: 张小玲
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 评价内容 参评对象 评价方式 评价结果 评价的 客观性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 195-195
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.01.156

摘要

评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。因此，数学学习的评价在关注学生学习结果的同时，更要关注他们学习的过程，更要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度。