略论英语大班额教学与小组合作教学模式的合理组合

• 作者: 潘业英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 大班额 分层教学 小组合作 对策
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 54
• 分类号: G633.4
• 字数: 2365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.051

摘要

英语大班额授课不利于提高教学质量,教师难以对学生因材施教,不利于新课改理念的推行和教育质量的提高,影响了素质教育的全面实施.为此,积极探索在大班额环境下,分层教学与小组合作的教学模式,面向全体学生,全面提高教学效率.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘业英		1	1	1.0	1.0