小学数学课堂教师提问有效性探析

• 作者: 刘丽娅
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂资源
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

通过深入分析小学教师课堂提问中存在的问题,提出提高课堂提问有效性的途径,以促进师生之间的良好互动,从而提升教学的质量与效果.课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分,课堂提问的有效性直接关系到教学的效率和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娅		2	0	0.0	0.0