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摘要:
将"自主—合作学习"教学法运用于健美操课堂教学中,与讲授-灌输为主的传统教学法进行比较,结果表明,学生在身体素质、健美操技术、自我激活能力、集体凝聚力和社会适应能力方面存在着显著差异,"自主—合作学习"教学法优于传统教学法。
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文献信息
篇名 “自主—合作学习”在健美操教学中的应用研究
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 健美操教学 自主—合作学习 教学模式
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 体育教学
研究方向 页码范围 193-194
页数 2页 分类号 H807
字数 2665字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
健美操教学
自主—合作学习
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