浅谈小学音乐教学中的情感性原则

• 作者: 张小英
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学音乐 教育学习 情感性原则
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断发展,新的教学目标给学生和教师们带来了更高的要求.在小学音乐教学中,不仅应该充分考虑小学生们的特点,也应该根据学生们的共性积极采取有效的教学方式.在音乐教学过程中,不仅应该让学生们学会音乐,也应该让学生们学会如何去体会音乐中的情感.所以,情感性原则在小学音乐教学中应该发挥重要的作用.本文首先分析了情感性原则在小学音乐教学中的重要意义,进而分析了情感性原则在小学音乐教学中的应用.利用情感性原则培养具有情感的小学生,让学生们充满热情的学习音乐.

作者信息

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1	张小英		2	0	0.0	0.0