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摘要:
美术是艺术宝库的重要分支,在少儿中开展美术教育实质是以艺术施教,陶冶少儿的情操,培养他们的审美品位.儿童美术心理学,是基于传统儿童发展心理学的基础,少儿绘画心理与少儿学习心理基本一致,其心理发展有着自身的特殊性,而且随着年龄的增长,心里也在发生变化,并呈现阶段性.
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文献信息
篇名 浅析少儿美术教育的心理
来源期刊 东方企业文化 学科 经济
关键词 少儿美术培训 绘画心理分析 阶段性 艺术范畴
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 269
页数 分类号 F27
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何伟 湖北省襄阳市湖北文理学院美术学院 8 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
少儿美术培训
绘画心理分析
阶段性
艺术范畴
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方企业文化
半月刊
1672-7355
11-5206/G0
16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
32025
总下载数(次)
93
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