构建高职手绘教学“做学教”一体化模式探析

• 作者: 张伟 甘诗源
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 手绘教学 “做学教“一体化 教学模式 切入点
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

传统手绘教学模式存在的缺陷,手绘毕业生不能较好完成工作任务,都对构建手绘教学＂做学教＂一体化模式提出迫切要求。本文先从教学方法上提出构建手绘教学＂做学教＂一体化模式的切入点,主要是寄创作于临摹,临摹与创作相结合、使＂临摹——写生——设计＂三块一体、＂学生互评＂与＂教师点评＂相结合等。然后结合构建该模式存在的问题,如教材缺乏、教学硬件建设不足、课程安排与相应教师团队建设亟待加强等,从建设一体化实训室、设计工作室等方面探析了解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘诗源		9	4	1.0	2.0
2	张伟		27	124	5.0	10.0