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摘要:
学生由于自身的不成熟,以及来自家庭社会种种不良因素的影响,心理上形成了不健康的因素.小学生处于身体、心理成长期,是人生的第一次成长高峰.其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最关键的时期.老师不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理生理发展的特点,帮助学生形成优良的品质和健全的人格,避免学生在心理上产生不健康的因素.青少年成长过程中固有的逆反心理;脆弱、孤独的封闭心理.现在的孩子大都是独生子女,生活条件优越;应试教育下的繁忙学业、激烈竞争,也是学生不健康心理形成的一个重要因素.
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文献信息
篇名 略谈小学生心理健康教育
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 小学生成长 健康心理 素质教育
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197
页数 分类号
字数 2358字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙彦 1 0 0.0 0.0
2 齐剑 1 0 0.0 0.0
3 林会东 1 0 0.0 0.0
4 王春洋 1 0 0.0 0.0
5 李长林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学生成长
健康心理
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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