浅谈中职地理有效教学

• 作者: 吴榕瑾
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职地理 有效教学 课堂教学 师生情感 评价
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.061

摘要

中职地理教学存在着许多问题，如学生整体基础较差，对地理学习缺乏兴趣，课堂效率低。因此，地理教师需要进行许多积极而有益的探索，通过多种方法，唤起学生学习地理的兴趣，提高学生的地理素质，从而实现中职地理的有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴榕瑾		5	5	2.0	2.0