用具有冲击力的导入敲醒学生学历史的兴趣

• 作者: 马业松
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 冲击力 情感共鸣 时间结点 热点导入 认知矛盾
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 118
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

精妙的课堂导入对于成就一堂历史课作用非常大.导入的方式很多,但只有那些能激发学生学习兴趣、激起学生探究欲望、促使学生内心惊动、让学生产生纠结心理的导入才是好的导入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马业松		4	0	0.0	0.0