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摘要:
学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.一堂好的数学课应谊是让学生活动起来.如何让我们的数学课堂真正活起来呢?本文谈谈让学生成为课堂的主人;营造宽松的课堂气氛;在数学教学中培养学生学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 如何让初中数学课堂活跃起来
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 学生成为主人 营造课堂气氛 培养学习兴趣
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂资源
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2341字 语种 中文
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1 刘素依 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生成为主人
营造课堂气氛
培养学习兴趣
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期刊影响力
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