文化素质教育和专业教育相结合的素质教育模式研究——以南京师范大学地理科学学院为例

• 作者: 姜策 徐良将 李晶冰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文化素质教育 专业教育 "双轨评价制"
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G64
• 字数: 3076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.19.035

摘要

素质教育是我国教育改革发展的重点和必然趋势,本文从文化素质教育和专业教育结合的角度,对于素质教育的模式进行了构建,重点对于文化素质教育和专业教育的师资力量建设,课程体系设置,以及课程评价体系做了探讨和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐良将	南京师范大学地理科学学院	12	244	5.0	12.0
2	李晶冰	南京师范大学地理科学学院	4	14	3.0	3.0