分析在社交困难学生的成长中“去个性化”的作用

• 作者: 邹平
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 去个性化 社交困难学生 成长
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“去个性化”是社会心理学的一个研究领域,其本质是一种自我意识下降,自我评价和自我控制能力降低的状态.在社交困难学生的成长中,“去个性化”起着非常重要的作用,其中既有通过集体活动表达自我、增强自信的积极作用,也有丧失个人意识,盲从团体的消极作用.本文将对“去个性化”在社交困难学生成长中的双重作用进行辨证的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹平		3	0	0.0	0.0