坚持科学的教育发展观构建和谐的课程体系

• 作者: 崔萌萌 王新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学主义人文精神创新
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G423.06
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

坚持以科学发展观为指导,推进课程体系改革,构建和谐的课程体系是实现教育创新的必经途径.构建和谐的课程体系必须正确处理科学课程与人文课程、学科课程和实践课程、显性课程和隐性课程的结合方式及相互关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔萌萌	南京信息工程大学计算机与软件学院	6	11	1.0	3.0
2	王新	南京信息工程大学计算机与软件学院	10	12	2.0	3.0