浅谈对艺术类英语学困生进行有效教学

• 作者: 王凌燕
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术类 英语教学 有效教学 问题及对策
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 209-210
• 分类号: H31
• 字数: 2687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.08.128

摘要

艺术类英语“学困生”是当前英语教学面临的一大难题,必须通过开展对学困生的有效教学来改进艺术类英语教学的质量,本文通过对艺术类学生特点及当前艺术类英语教与学的现状的分析,结合笔者多年从事艺术类学生英语教学的实践,有针对性地提出对艺术类英语学困生进行有效教学的对策,希望能对艺术类学生的英语教学起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌燕	陕西科技大学外国语与传播学院	12	103	5.0	10.0