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摘要:
多媒体教学作为一种现代化教育技术,在教学中收到事半功倍的效果.但不是所有的内容都适用多媒体教学.多媒体教学是对传统教学手段的补充,而不是对传统教学手段的替代.课件当作书本、黑板、投影仪的做法,是对多媒体辅助教学的曲解;把多媒体课变成对课件的解说,是教法改革的失当.多媒体教学缺少交流互动,制约学生的思维,不利于学生对知识整体性的认识和对各知识点内在联系的掌握,影响知识结构的完整性和逻辑性.
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文献信息
篇名 关于多媒体教学的思考
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 多媒体教学 传统教学 存在问题 应对措施
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号
字数 3910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷连芳 6 7 1.0 2.0
2 杨祎新 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
传统教学
存在问题
应对措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
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