音乐体验式教学的探索与研究

• 作者: 程婷婷
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 体验式教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.951
• 字数: 1224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.22.020

摘要

体验式教学在音乐鉴赏教学中的应用紧密结合“‘六模块’建构式课堂”理论,在各“模块”中通过有目的地创设一定的教学情境,使学生通过各种灵活的方式感受音乐作品,旨在把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人和课堂的主人,从而全面培养学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程婷婷		1	14	1.0	1.0