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摘要:
新课程倡导以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程.本文阐述了在生本课堂中如何调动激发学生兴趣,培养学生自主学习能力的几点做法,力争使初中英语课堂充满活力,使学生真正成为学习的主人.
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立足生本课堂提升数学学习能力
生本
学习能力
学习愿望
学习过程数学思想方法
化学教学中培养学生自主学习能力的实施策略
新课程
化学教学
自主学习
培养
数学课堂中,学生自主学习能力的培养
数学课堂
自主学习
教学模式
培养学生自主学习能力之我见
意识
过程
能力
氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施生本课堂培养学生自主学习能力
来源期刊 教师 学科
关键词 英语教学 生本课堂 自主学习
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1326字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽敏 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
生本课堂
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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