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摘要:
针对职技院校专业教学不能满足社会发展需求的这一现状,阐述了“一体化教学”改革的必要性、思路和方法,提出在实践环节深化改革,在专业培养方案上突出专业特色,淡化原专业课和专业基础课的界限,体现了“一体化教学”的特色。同时提出“一体化教学”对教师能力提出了更高的要求,“双师型”师资是实施一体化教学重要保障。
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中等职业学校
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师资培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 深化职技院校一体化教学改革的思考
来源期刊 科学时代 学科
关键词 一体化教学 教学改革 一体化教学特色 教师能力 双师型师资
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2356字 语种 中文
DOI
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1 王继武 10 5 2.0 2.0
2 曹福龙 5 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
教学改革
一体化教学特色
教师能力
双师型师资
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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