语文教学中识字卡片的“巧”用

• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 语文教学 卡片 小学一年级 一年级学生 拼音教学 事半功倍 识字量
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文

摘要

识字教学（拼音教学）是小学一年级的重点和难点，一年级学生要会认读300多个汉字，识字量大，任务重，而且汉字比较抽象。在教学中该怎样让小学生轻松地掌握这些知识呢？巧妙利用自制识字卡片．可以起到事半功倍的作用。