情感教育在中职学校数学教学中的作用

• 作者: 高玉清
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 情感教学 中职数学教学 作用
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中,我发现学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验.如果顺利完成学习任务,会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时,则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时,会产生惊讶和欣慰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉清		2	0	0.0	0.0