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摘要:
中小学教师远程培训是一个系统工程,本文基于对“国培计划”远程培训项目实施效果的调查,从系统论的视角探究促进农村中小学教师远程培训规范、有序、有效发展的管理策略.
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文献信息
篇名 中小学教师远程培训有效管理实践探研
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 教师远程培训 有效管理 系统论
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 2168字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李高祥 贵州师范大学教育科学学院 19 39 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师远程培训
有效管理
系统论
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