中职电子商务管理教学中双向反馈教学模式研究

• 作者: 梁华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 电子商务 双向反馈教学
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 经贸教学
• 页码范围: 83-83,127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

电子商务管理作为一门实践性很强的学科,教学课堂不仅仅需要纯理论的教学模式,而且也要通过情景的模拟和互动提高教学效果。现代教学本身就是一个互动的过程,双向反馈教学模式的出现大大提高了教学效果,更能引起学生的课堂兴趣,改善了电子商务教学气氛,为教学活动开展提供保障。本文针对中职电子商务管理教学展开研究,分析当下电子商务学科的教学发展现状,改善电子商务管理教学的策略,双向反馈教学模式的应用,进而提高电子商务管理教学质量。