原文服务方: 全科护理       
摘要:
探讨互动式教学在外科护理教学中的应用,通过创造师生平等交流的氛围,在教师的引导下发挥学生的主体作用,采用启发式教学法、情境教学法、病案教学法进行互动式教学,实现教学相长,以激发护生学习的主动性和积极性,培养护生人际沟通技巧,提高教学效果.
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教学
中职教学
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文献信息
篇名 互动式教学在外科护理教学中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 互动式教学 外科护理 护理教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 953-954
页数 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.010.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马锦萍 广州医学院从化学院 16 146 6.0 12.0
2 付显华 广州医学院从化学院 6 39 3.0 6.0
3 张俊玲 广州医学院从化学院 13 85 5.0 8.0
4 李春 广州医学院从化学院 3 13 2.0 3.0
5 陈会玲 广州医学院从化学院 2 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (62)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
外科护理
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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