高中语文文言文教学策略谈

• 作者: 宋振亚
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中语文 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

文言文在语文教学中占有举足轻重的地位.文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障碍较多,因而,文言文传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍.在新课程改革的背景下,高中文言文教学课堂依旧枯燥沉闷.我们应结合教学实际,探索高中文言文教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋振亚		3	15	2.0	3.0