浅谈农村中学大班英语分层教学

• 作者: 肖春艳
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语分层教学 农村中学 大班额 两极分化现象 教学过程 义务教育 师资力量 学校经费
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 132-132
• 分类号: G635.1
• 字数: 1438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.02.106

摘要

由于义务教育的普及，农村中学学校经费和师资力量严重不足，为了满足大量学生上学的需要，只有扩大班额人数，班级大，教师在教学过程中就难以兼顾到每一位学生，久而久之。那些适应能力差，意志不坚强的学生就会对英语丧失信心，导致成绩下降，产生两极分化现象，为了减少或预防两极分化的产生。关键就看教师对课堂教学的准备和调控，下面，就谈谈本人多年来在农村中学大班英语教学过程中，对课堂实施分层教学的几点心得。