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摘要:
《语文课程标准》明确指出小学语文教学要注重情感体验,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。古人也曾云":感人心者,莫先乎情。"因此,我们老师在语文教学中必须重视情感因素,让自己的真情实感,凝聚成一股强大热流播洒到每个学生的心中,掀起他们的情感波澜,享受学习的愉悦。
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂教学中的情感教育
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 情感教育 语文课堂教学 《语文课程标准》 小学语文教学 享受学习 情感体验 情感活动 情感熏陶
年,卷(期) wldh_2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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研究主题发展历程
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情感教育
语文课堂教学
《语文课程标准》
小学语文教学
享受学习
情感体验
情感活动
情感熏陶
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