新课改下对高中数学“教学理念”的几点思考

• 作者: 席海全
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 建筑与科技
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

数学是人们对客观世界定性把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。高中数学课程改革已经在我省全面展开，主要是从理念、内容到实施，都有很大改革，要实现数学课程改革的目标，关键在于一线教师。教师在教学理念上要有新的突破，在课堂教学的设计上要多加思考。我们在新课改面前，在接受“新思想”、“新教法”、“新理念”的同时，要对以往应试教育进行理智的分析，对将来教育发展进行正确的预测，才能更好地正视、把握新课标。下面对在实际教学中的“教学理念”作了几点思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席海全		1	1	1.0	1.0