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摘要:
在阅读中我们必须创设想象的情境,选准想象的切入点,调动学生的知识储存和生活经验,采用充满情趣的方法促使学生脑中展现立体图景,发展学生想象的能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 启发学生神思飞越
来源期刊 教师 学科
关键词 想象 切入点 生活经验 语文教学
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亚萍 7 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
想象
切入点
生活经验
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导